Таълим-тарбия

ФАРЗАНД ТАРБИЯСИДА ОНАНИНГ ЎРНИ

Муқаддас ислом динимизда фарзанд - инсон ҳаётининг мазмуни, насл - насабини давом эттирувчиси, оиланинг мустаҳкам силсиласидир. Яхши, солиҳ фарзанд – ота-онанинг бахт-иқболи, икки дунё саодатига етказувчи дилбандидир. Оила ва солиҳ фарзандлар кўришни орзу қилмаган инсон бўлмаса керак.

 

ФАРЗАНДНИНГ ОТА-ОНА ОЛДИДАГИ БУРЧИ

Бисмиллаҳир роҳманир роҳим!

Аллоҳ таолога беадад ҳамду саноларимиз, шукроналаримиз бўлсин. Пайғамбаримиз Муҳаммад Мустафо соллаллоҳу алайҳи васалламга дуруду- саловотларимиз бўлсин.

 

Нега темирчининг мартабаси олимникидан устун бўлди?

Муҳаммад Шафеъ Усмонийнинг бир ҳикояси бор эди. Абдуллоҳ ибн Муборак раҳматуллоҳи алайҳи етук фақиҳ, муҳаддис ва Аллоҳнинг дўсти эди. Аллоҳ таоло у кишига баланд мартаба ато қилган эди. Вафот топганида бир киши тушида у зотни кўрди ва: «Аллоҳ сизга қандай муомала қилди?» деб сўради.

 

Имом ал-Мотуридий - Ҳидоят имоми

Аҳли сунна вал-жамоа ақидасини Ислом оламида нашр қилган асосий устозлар бу икки забардаст имом — Имом Ашъарий ва Ватандошимиз Имом Мотуридий ҳисобланади. Ўз даврининг бемисл олимлари ҳисобланган бу устозларнинг иккиси ҳам, ҳазрат Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам тарафидан мақтаб ўтилган уч асрга мансуб бахтли инсонлар қаторида бўлганлар.

 

Илмига амал қилиш олимнинг шиори

         Илм ва маърифатни икки дунё саодати қилган Аллоҳга шукурлар бўлсин ва бизларга ибрат ва раҳномо бўлган   Пайғамбаримиз Мухаммад соллаллоҳу алайҳи васалламга дуруд ва саловотлар бўлсин. 

   Аллоҳ таоло инсониятни яратибдики, уларга тўғри йўлни топиб ҳидоят топишлари учун Илоҳий китоблар ва Пайғамбарлар жўнатиб бандаларни саодатга етишиш кўрсатмаларини юборган. Аллоҳ таолонинг охирги китоби бўлмиш Қуръони каримнинг биринчи нозил бўлган оятида ўқишга ва илим олишга тарғиб қилинган:

 

Фарзандларимизни жиноятга қўл уришдан сақлайлик

Бисмиллаҳир роҳманир роҳим.

     Инсоният тарихидан яхши маълумки ўтмишда ҳам, ҳозир ҳам инсонлар ўз фарзандлари билан фахрланишни истайдилар. Ҳеч бир инсонга ўз фарзандининг ёмонлиги ёки жиноятчи эканлиги фахр келтирмайди. Шундай экан фарзанд тарбиясида ислом дини таълимотига риоя қилиш муҳимдир. Ислом таълимотидан  яхши маълумки фарзанд бу Аллоҳ таолонинг бандасига берган энг улуғ неъматларидандир. Инсонга ҳеч бир неъмат бесабаб ва беҳикмат берилмайди. Аллоҳ таоло Қуръони каримда шундай марҳамат қилади:

 

ҲИКОЯ

Қишнинг совуқ кечаларидан бири... ёмғир шаррос қуйилар... ёғишини узоқ кутган ер уни ўз бағрига сиздирар эди.

Кимдир ёмғирбон тутиб олган, яна кимдир панага қочган... ҳамма ўз манзили томон ошиқарди.

 

Ёшлар одоби кечиктириб бўлмас вазифаларимиздандир

Болага  ёшлигидан  ватанга садоқат, меҳр-оқибат, дину-диёнат, инсоф, орият, иймон, эътиқод каби фазилатларни унинг қалбига сингдириб боришиши ота-онанинг бурчи ҳисобланади. Болалар, яъни ёшларимиз китобга ошно бўлиб ўсишлари учун уларга китоблар совға қилиб, ўзимиз ҳам китоб мутолаасида шахсий намуна кўрсатишимиз зарур. Ҳозирги глобаллашув даврда ёшларимизни интернет орқали таъқиқланган сайтларга адашиб кириб қолмаслиги, беҳаё намоишлардан йироқ бўлишлари учун ҳар бир киши ўз фарзандини қатъий назорат қилиши, бу ишларга эътиборсиз бўлмаслиги муҳим вазифалардан ҳисобланади.

 

Ота-боболаримизнинг буюк ибрати

Ҳар доим жамиятдаги муаммолар, ёшлар орасидаги ҳаёсизлик, одобсизлик каби турфа иллатлар ҳақида матбуотда, телевидениеда гапирганимизда ота-боболаримизнинг йўлини, уларнинг ҳаёт тарзини, айни шу масалага қандай муносабатда бўлганлигини бот-бот тилга оламиз.

 

Камтарга камол, манманга завол

Аллоҳ таоло борликдаги турли-туман мавжудотларни бир-биридан фарқли қилиб яратган Зот. Ана ўша Зот ўзининг каломи шарифида одам боласини борлиқдаги ҳамма нарсадан азизу мукаррам қилиб яратганининг хабарини бериб шундай марҳамат қилади:

“Батаҳқиқ, (Биз) Одам фарзандларини (азиз ва) мукаррам қилдик…” (Исро, 70).

 
 
 
Ўқиш учун ушбу тугмани босинг